À quelques mois de l’élection présidentielle, 3E publie sa plateforme de propositions et l’adresse aux candidates et aux candidats. Le constat qui la fonde tient en une phrase : la France planifie sa défense et son énergie, mais elle ne programme pas la formation de ses jeunes et de ses actifs. Le document propose d’y remédier avec un cap fixé pour cinq ans, à dépense publique constante.
La République des compétences, 32 pages. Le lecteur s’ouvre en plein écran et le sommaire permet d’accéder directement à chaque décision.
Pourquoi cette plateforme
La compétition de la prochaine décennie portera sur les compétences, et l’intelligence artificielle en a fait un terrain de rivalité directe entre grandes puissances. La réforme de l’apprentissage de 2018 compte parmi les politiques publiques les plus efficaces des vingt dernières années : près de 900 000 contrats signés en 2024, et trois alternants sur quatre qui reçoivent une proposition d’embauche à l’issue de leurs études. Sept changements de règles en sept ans ont pourtant fragilisé la confiance, et 2025 a connu la première baisse des entrées depuis 2017. 3E demande un cap et de la stabilité pour retrouver la confiance, sans dénaturer ce qui fonctionne.
Trois engagements, dix décisions
Programmer
Une stratégie nationale des compétences, inscrite dans une loi de programmation de cinq ans et pilotée par un Conseil national des compétences qui absorbe France Compétences.
- 1Une loi de programmation de cinq ans
- 2Un financement de l’apprentissage co-porté et stabilisé
- 3La mutualisation de branche
- 4Les NEET, premier chantier de la loi de programmation
Piloter
Un pilote unique de l’apprentissage et de l’enseignement supérieur professionnalisant, responsable devant le Parlement et appuyé sur une administration unique ; une orientation construite à partir du jeune.
- 5Un pilotage unifié, du besoin économique à l’offre de formation
- 6Un service public de l’orientation, du collège au premier emploi
- +Notre vœu : la maison commune du secteur
Mesurer et reconnaître
L’employabilité devient le critère universel d’évaluation de toutes les formations, publiques comme privées, en France et en Europe ; les compétences acquises par toutes les voies sont reconnues dans un passeport unique.
- 7L’employabilité, critère universel d’évaluation
- 8Un passeport de compétences universel
- 9Un pays d’utilisateurs critiques de l’intelligence artificielle
- 10L’Europe des compétences se construira depuis la France
Une méthode : simplifier sans empiler
Aucune des dix décisions n’appelle de dépense nouvelle nette. Elles se financent par redéploiement et par simplification, au sein d’un système qui reste largement financé, même si le soutien public consolidé à l’alternance aura reculé de plus d’un quart entre 2022 et 2026. Les quelques mesures qui supposent un investissement initial sont gagées sur des économies identifiées. La philosophie du document tient en une phrase : un État plus stratège, une administration plus simple, des acteurs plus responsables et plus autonomes, une régulation plus exigeante sur les résultats.
Ce que 3E s’engage à faire en retour
Un pacte crédible suppose aussi un effort des acteurs que l’association représente. Les établissements membres de 3E ont pris des engagements publics dans leur manifeste et, en adhérant, chacun souscrit à une charte d’engagement commune qui place l’étudiant au centre : transparence envers les étudiants et les familles, qualité des formations, publication d’indicateurs d’insertion sincères et vérifiables. Les écoles membres ouvriront en outre des places de prépa-apprentissage, en contrepartie de la décision 4.
Le document complet. La République des compétences, plateforme de 3E pour l’élection présidentielle 2027, avec ses annexes, ses notes et ses sources (PDF, 32 pages, 4,6 Mo).
La République des compétences. Plateforme des Entreprises Éducatives pour l’Emploi (3E) pour l’élection présidentielle 2027, septembre 2026. Les citations d’acteurs de la formation et de l’emploi qui figurent dans le document n’engagent que leurs auteurs.