Commissions & groupes de travail

Pour faire avancer ses priorités, 3E s’appuie sur des espaces de travail dédiés : des groupes de travail thématiques, qui instruisent les sujets et formulent des propositions, et une commission qualité & évaluation, qui structure la démarche d’exigence du secteur.

Groupe de travail

Apprentissage & financement

Le groupe de travail Apprentissage suit le cadre de financement de l’alternance, en mesure les effets et défend un dispositif stable, lisible et utile aux jeunes comme aux entreprises.

Financement & NPEC. suivre les niveaux de prise en charge, les arbitrages budgétaires et leurs conséquences sur l’offre de formation

Ascenseur social. objectiver l’apport de l’alternance pour les jeunes de tous milieux, données du baromètre 3E × Odoxa à l’appui

Dialogue de place. échanger avec France compétences, les OPCO, les branches et les pouvoirs publics

Propositions. formuler des recommandations pour un cadre pérenne et prévisible

Groupe de travail

Prospective

Le groupe de travail Prospective éclaire les transformations qui redessinent l’enseignement supérieur professionnalisant et anticipe les besoins de demain.

Orientation & Parcoursup. lisibilité de l’offre, choix éclairé des familles et articulation des voies de formation

Intelligence artificielle. effets sur les métiers, les compétences attendues et les pratiques pédagogiques

Démographie & territoires. évolution des cohortes étudiantes et adéquation aux besoins des bassins d’emploi

Veille & analyses. produire des notes prospectives qui nourrissent le débat public

Commission

Qualité & évaluation — CEESPA

Annoncée le 15 mai 2024 lors des 4^es Rencontres 3E et engagée le 11 juin 2024 par les douze membres de l’association, la CEESPA — Conférence des établissements d’enseignement supérieur à vocation professionnelle et de l’alternance — est aujourd’hui portée comme la commission qualité & évaluation de 3E.

Démontrer. établir la faisabilité d’une autorégulation de qualité du secteur professionnalisant

Accompagner. soutenir les établissements dans leur transformation et la montée en exigence de leurs process

Contractualiser. porter le dialogue avec les pouvoirs publics en vue d’un cadre partagé avec le ministère de l’Enseignement supérieur

Représenter. porter la voix des quelque 400 000 étudiants concernés

Une démarche d’autorégulation. Adossée à une charte de déontologie et à un référentiel qualité construit sur la base de Qualiopi, la CEESPA porte une exigence partagée : sécuriser le parcours et le diplôme de chaque étudiant, et positionner durablement le secteur professionnalisant comme un acteur responsable de l’enseignement supérieur.